Шрифт:
Школа №2, практически центр Саратова
Тот же день и время
Сегодня учителя решили провести день на чиле и расслабоне, если сравнивать с днем вчерашним. Мало того, что половину контрольных не проверили, так решили провести «работу над ошибками» с теми, кто их допустил, а они уже нашли.
Экзамены сдавать всем, поэтому объяснять к доске выходили по двое-трое: отличник (по этому предмету) и те, кто допустил досадные ошибки. Сначала они пытались сами объяснить, где и почему «что-то пошло не так», а когда не получалось, к вопросу подключался «гуру», изображающий мастер-класс. Процесс шел довольно быстро, порой к доске выходили по 2-3 группы, чтобы готовились побыстрее. Так за один урок удавалось пробежать по 10-12, а то и 15 наиболее распространенных ошибок, которые допустили ребята.
Довольно неожиданный подход, раньше мы так вроде не делали. Но, вынужден признать, очень даже эффективный, поэтому не просто «имеет право на жизнь», а может и должен использоваться нами в процессе подготовки к экзаменам. Конечно, у нас нет доски, да и кабинета тоже, но ведь можно писать не только на бумаге, но и на песке, например. В песочнице что ли проводить теперь встречи?..
Кстати, Петька очень легко и непринужденно нашел общий язык с Аней, попросив ее помочь с химией и передав список вопросов, которые вызывают у него определенные сложности. Девушка с улыбкой на довольном личике пообещала помочь. Кажется, тут можно не волноваться, хотя…
Том 2. Глава 32. Срединеделье (часть 2)
Школа №2, практически центр Саратова
14.05.1986. День
— Макс, а ты не знаешь, что будет на этой самой «Зарнице», — неожиданно спросила у меня Ирина, когда мы шли на последний урок в нужный кабинет.
— Ириш, вот честно, понятия не имею… — искренне сожалея, отвечаю я. — Поэтому и стараемся готовиться ко всему подряд, судя по действиям наших тренеров.
— Да это я вижу. Просто мы же не юные пионеры, чтобы был просто «захват флага» и военные песни у костра, явно будет что-то более серьезное.
— Я тоже так думаю. Вот только у меня нет друзей-курсантов, чтобы уточнить этот момент…
— А у твоей Оли?!
— Хм, — краснею, — Оля участвовала пару лет назад, но была в роли военврача, поэтому занималась только медициной. Ничего такого особенного она не помнит.
— Жаль… — кажется, Иринка действительно заинтересована в том, чтобы наша школа выглядела не совсем уж позорно на этой игре. — Ладно, я поспрашиваю подруг, может кто-то сейчас встречается с курсантом…
— А ты сама?!
— Я — девушка свободная и независимая, — гордо подняв носик, сказала Иринка.
Оп-па, да она еще и без парня. Вот же блинский оладушек. Ну, ладно, ничего страшного, найдет еще себе хорошую пару.
— Ничего, еще найдешь себе жениха! — уверенным тоном заявляю я.
— Конечно! Я в этом даже не сомневаюсь! — с улыбкой роковой красотки отвечает девушка.
И чего я Петьку к Ане отправил, когда тут такая красота «простаивает». Хотя… Пусть сам разбирается!
Виртуальное пространство Наблюдателя
Тот же день и время
Ирина — одна?! Да, ладно… Хотя, это частая «проблема» красивых девушек — к ним просто боятся подойти нормальные парни. Вот и приходится красоткам кружить головы «плохим парням», более наглым по своей натуре. Куда деваться-то?! Гормоны, то сё…
Стадион в Детском парке, практически центр Саратова
Тот же день, после полудня
Как вчера и пригрозили, сегодня нас поделили на команды — 4 парня и 4 девушки. В нашей команде оказались мы с Петькой, Ирина и Аня, Олег с Машей и Костя с Катей. В принципе, все нормальные ребята и девчонки, довольно спортивные и не лентяи, как некоторые.
Мы распределили роли: командир, нач. штаба, политрук, сапер, снайпер, военврач, связист и разведчик — неплохой такой набор, после чего начали вживаться в свои роли, благо инструктаж проводился со всеми командами по каждой из ролей: что можно и нельзя делать, кто кого может заменить и почему и т.д. Полчаса теории, а потом каждому отряду выдали «боевое» задание и мы начали обшаривать не только стадион, а весь парк, стараясь не перепугать детей.
Основная задача на сегодня — это «боевое слаживание», т.е. выработка умения договариваться между собой, распределять задачи и работать в интересах команды, а не только своих собственных, как это обычно бывает на большинстве соревнований. И у нас довольно неплохо получалось, чего не скажешь о других командах. Все-таки внутренние противоречия, отношения между ребятами играют очень важную роль. И если в одну команду поставить девушку с бывшим парнем, расставание с которым прошло не очень по-дружески, то сами понимаете, что там у них происходит. До драк, конечно, не дошло, но «искры летали», а там и до «пуха и перьев» недалеко. В общем, пришлось тренерам «на ходу» «тасовать» участников из команды в команду, учитывая их интересы и приоритеты. Девушки, конечно, пытались убедить в том, что можно создать чисто девчачью команду, но тут тренеры были настроены категорично, поэтому так не получилось. Но и слаженные «4 на 4» получились не у всех, а времени оставалось все меньше.