Глава 15

– … это ещё почему?
– странный вопрос, правда? Это она на моё «ты не дойдёшь». А то она сама не знает. Это только когда она сидит она похожа на здоровую а как встанет и сделает пару шагов то сразу создаётся впечатление, что она вчера беспробудно бухала. Она даже до стенки купола дойти не смогла, что бы её не повело в сторону и после этого ещё и удивляется! Ну не знаю … может у неё работа такая.

– Потому, что далеко, придётся лезть на вертикальную каменную стену, ты стала ещё мокрее чем была и выйдя на мороз ты сразу замёрзнешь и даже не сможешь выйти за очерченную джинном область локального нагрева, упрёшься лбом в преграду.

– Какую преграду?
– так и знал, что это тебя заинтересует больше всего.

– Невидимую!

– А тут есть такая преграда?

– А ты думаешь, джинн для тебя всю локацию нагрел? Нет конечно! Поставил воздухонепроницаемый купол и нагрел только то, что внутри.

– Как-то … слишком сильно он нагрел.

– Уж как получилось. Ему ещё хуже чем мне. Он температуру вообще никогда не чувствовал. Но сейчас нагрев полностью выключен и область накрытая куполом начинает остывать, - ага. И остынет лет через шесть. На одном излучении тепло теряется очень медленно. Золотые горшки у меня сколько остывали? А там и конвекция какая-никакая была и разница температур не в пример этой да и объёмы немного другие. Так что, это надолго. И меня это нисколько не радует. Если уменьшить эту область до размеров рабочего тела градусника то о каких потоках энергии надо будет говорить? И чем я измерю эту крохотулечку? Год придётся температуру мерить что бы потратить на это количество маны, которое хоть как-то можно будет заметить. За это время температура двести раз изменится и я этого не замечу. Мне нужен какой-то усилитель этого микропотока энергии. Желательно, с линейной характеристикой. Магический дифференциальный усилитель, в принципе, можно будет изобрести? Ну или, хотя бы, сраный биполярный транзистор? Почему мне раньше попадались только ключевые схемы? Почему мне не нужно было ничего аналогового?

– А где он, этот купол?
– какой купол? А … точно! Мы же про купол!
– его можно потрогать?

– Об него даже можно разбить себе нос!

– А в какой он стороне?
– она сама поняла, что спросила? Как-то неудачно выразилась.

– В любой. Но тебе не обязательно куда-то ходить. Ты сидишь на таком-же, - не совсем на таком но разницы ты не почувствуешь, - можешь потрогать собственную задницу … - теперь я неудачно выразился, - ты его уже трогаешь собственной попой.

– А тот, который нас окружает точно такой-же?
– блин! А тебе не всё равно? Наощупь они одинаковые.

– Не совсем. Тот, что под тобой, в состоянии пропускать через себя воздух. Частично. А тот, что вокруг нас, воздух не пропускает, - слу-ушай! А если степень проницаемости можно уменьшить, значит можно и увеличить! Сделать нормальный «дышащий» подгузник, налить туда металл и конвекция будет его остужать. Это же какая экономия по времени?! Лишь бы металл не почувствовал себя воздухом и тоже не стал просачиваться. Тогда получится хрень собачья вместо горшка.

– А почему он частично проницаем? Почему его нельзя сразу сделать полностью проницаемым?
– а я что говорю? Девочка тоже пришла к такому-же выводу. Только непонятно, зачем она так глубоко начала копать? Это исследовательский зуд или что-то ещё? Похоже, что зуд. Лицо не выражает никаких тайных мыслей. А лицо у неё, как я понял, врать не умеет.

– Потому, что он станет проницаемым и для тебя и ты упадёшь на камни, - пойдёт тебе такой ответ?

– Я имела в виду, для воздуха!
– значит, не подойдёт. Ну ладно, - а чем ты определишь, что это воздух а не задница? Есть для материи какие-то критерии? Из тех, которыми можно было бы пользоваться в данном случае?

– Ээ … я должна определить? Я даже не знаю, как эта штука работает! Ты мне скажи!
– хитрая какая! Всё ей расскажи. Шыш тебе! Я ещё сам не знаю.

– Не скажу. Я эту тему ещё не копал. На это пока нет времени, - как-то странно разговор поворачивается? Это мне хочется чисто по-дружески обсуждать вопросы или это у неё какая-то суперспособность?

– Значит ты можешь всё это изучать? И чем же ты таким занят?
– коза глазастая! Умная слишком. Ну могу и что? Не буду я ей прямо отвечать!

– Я же говорил, градусник изобретаю.

– Да-а? Не замечала. Ну и как успехи?
– а может это обычная бабская стервозность? Я уже должен ей что-то объяснять. С чего бы?

– Нормально. Лучше скажи, при какой температуре вода превращается в лёд?

– Э … а это зачем?
– точно стервозность. Могла бы просто ответить.

– Для градусника.

– Ну … ноль.
– давно бы так. Ноль это хорошо. Хорошая цифра, круглая.

– А закипает при какой?

– Восемьдесят один. Ты меня проверяешь что-ли?
– бл@дь! Придумали тоже, восемьдесят один! Ещё смешнее никак нельзя было? Или у них система счёта девятиричная? Ну ладно, шкала понятна.

– А нормальная температура тела ыллун?

– Ты хотел сказать людей?

– Я хотел сказать ыллун. Привыкай так называть свою расу.

– Эээ … почему?
– Догадайся, блин!

– Потому, что теперь люди это все разумные а вы — ыллун.

– Ээ …

– Потом поймёшь, так какая?

– Ну … тридцать два.

– Ровно?

– Да, - а что они тогда так мёрзнут, если у них температура … вру. С учётом шкалы это получается … тридцать девять с половиной. Почти сорок градусов цельсия. Температурят они, бедолаги.

– А зачем тебе?

– Градусник надо как-то градуировать. Третья точка нужна. Или вторая, если с нулём ничего не получится.

– А что с ней может не получиться?

– Ты сможешь точно определить момент замерзания воды?