Вместе с ним что-то бесконечно весомое и значимое исчезло из нашего города. Его по праву называют человеком-легендой.

Если Дагестан во всем мире часто ассоциируется с Расулом Гамзатовым, то Булач Гаджиев всегда был визитной карточкой нашего города. Он не умел мыслить узко, он всегда мыслил в масштабе целого народа, республики.

Лауреат премии им. Н. К. Крупской, член Союза писателей СССР, он был прекрасным мастером слова.

Великолепному учителю, прекрасному писателю и рассказчику, ему удалось сохранить и воспроизвести необыкновенно яркую, образную историю Дагестана.

Окончив среднюю школу № 1 города Буйнакска, он с добротой и любовью вспоминал своих учителей: К. М. Ульмера – учителя иностранного языка, Е. В. Плонскую – учительницу физики, В. П. Маркова – учителя черчения и рисования, А. А. Бокарева – учителя химии.

Из-под пера Булача Гаджиева вышло более сорока книг о Дагестане, несколько пьес: «Ахульго», «На родине героя», «Хаджи-Мурад» и другие. Эти пьесы ставились в походах силами краеведов, их видели во многих городах и районах нашей республики.

Булач Имадутдинович был и отличным журналистом, телеведущим. Передача «В стране легенд и преданий» более 40 лет рассказывала взрослым и детям об истории Дагестана.

Его уникальная способность держать аудиторию во внимании, несомненные ораторские способности делали его передачи уникальными и неповторимыми.

Все, что делал Булач Гаджиев, он делал с любовью к своему родному краю и детям. Ему всегда была присуща аура добра и справедливости.

Понимание его величия пришло ко мне гораздо позже, а много лет назад, в школе, для меня это был мой любимый учитель: добрый, умный, эрудированный и вместе с тем строгий, объективный. Сочетание этих великолепных качеств делало его кумиром детей.

Это был тот редкий случай, когда учитель был непререкаемым авторитетом для любого ученика.

Почти полвека Булач Имадутдинович обучал детей истории в школе № 5 г. Буйнакска.

Его уроки были эталоном педагогического мастерства. Методика преподавания и проведения уроков была неповторимой, и, как справедливо говорили, нужно быть Булачом, чтобы дать уроки по его методике.

Главную цель своей работы Булач Имадутдинович видел в воспитании детей. Огромную воспитательную роль сыграл созданный Б. И. Гаджиевым в 1952 году Клуб краеведов. Под его руководством клуб переписывался с сотнями городов, принял огромное количество делегаций, в том числе из 10 зарубежных стран (Индия, Польша, Куба, Греция и др.).

Клуб оказывал большую тимуровскую помощь, изучал памятные места и события, связанные с жизнью и творчеством более 30 деятелей литературы, ухаживал за могилами первых русских учителей Дагестана.

За всю историю Клуба краеведов было совершено более 450 походов. Походы становились не только интересным времяпрепровождением с добрым, умным и строгим наставником, но и уроками нравственности, человеколюбия, патриотизма, не говоря уже о расширении кругозора.

Б. И. Гаджиев в школьном краеведческом музее

Классу, в котором я училась, повезло – самым ярким для нас событием был торжественный прием в пионеры в Долине смерти. Булач Имадутдинович, как всегда, образно, красноречиво рассказал о героической гибели 17-летнего комсомольца Семена Эрлиха, чье имя носила наша пионерская дружина.

Краеведы школы № 5 собрали материал о многих ветеранах Гражданской и Великой Отечественной войн.

В музее «Краевед» хранятся экспонаты, собранные членами кружка. Большинство экспонатов было найдено во время походов или передано в дар музею из семейных архивов.

Этот богатейший материал, который сегодня хранится в музее клуба «Краевед», был кропотливо собран под руководством нашего любимого учителя за его долгую и красивую жизнь.

Булач Имадутдинович был истинным патриотом своей республики, досконально изучил историю Дагестана не по учебникам, а по историческим памятникам, рассказам очевидцев и представителей старших поколений и это прививал своим ученикам. Его беседы об истории Дагестана, походы остались на всю жизнь в памяти, сердцах тех, кто хоть раз с ним был в горах.

Самое главное: в кружке краеведов, наряду с отличниками, было много и «трудных детей», как теперь их называют. В лексиконе Булача Имадутдиновича не было понятия «трудный ребенок», были дети, которым нужно помочь.

И еще одно. Он всегда гордился: за 45 лет и 450 походов не было ни одной травмы у детей и взрослых, хотя в походах всегда было от 20 до тысячи участников.

Булач Имадутдинович гордился своим педагогическим кредо: