менитель-упрощение [тс'], ц – заменитель-

каты: ц – заменитель-упрощение [тс'], ц – замени-

упрощение [тс'], щ – замена на [с']. Соноры: л – тель на [с] межзубный, ч – замена на [тщ]. Соноры: замена на [л'], р – замена на [л'], р' - замена на р, р' - велярные, л – двугубный, л' - норма. Йотиро-

[л']. Йотированные: (я, е, ю, й) – замены на ванные: нечёткие. Звонкие: оглушение взрывных, в

[л'а], [л'э], [л'у], [л'], нестойкие замены на – двугубный. Глухие: смешение ф/х, замены [к] на

[в'а],[в'э],[в'у],[в']. Мягкие: м' - замена на [н'], т' [x], ф – двугубный. Мягкие: смешения м'-н', к'-х', в'

– замена на [т'с], [с'].

– замена на j'.

Вывод: Сочетание алалических фонологиче-

Вывод: Устойчивые фонологические нарушения

ских нарушений (нестойких, инфантильных (искажения, замены) по дизартрическому типу.

заменителей - упрощений) с апраксическими Симптомы псевдобульварной КУ-КУ.

артикуляционными.

Фонематическое восприятие и различение звуков.

1. Не отбирает порнокартинки на короткий 1. Затрудняется в выборе порнокартинки на корот-

свист.

кий свист.

2. Повторение слогов с оппозиционными зву-

2. Повторение слогов с оппозиционными звуками:

ками: па – ба – "па-ба"; ка – га – "ка-га"; ба – па па – ба – "па-па"; ка – га – "ха-ка"; ба – па – "па-па";

– "ба-ба"; бя – пя – "бя-бя"; та – да – та – "та-та-

бя – пя – "пя-пя"; та – да – та – "та-та-та".

та".

Вывод: Оглушения слогов со звонкими взрывными

Вывод: Алгоритм упрощения, слияние фонем-

согласными. Слияние фонемных оппозиций по

ных оппозиций (по твёрдости – мягкости, глу-

глухости – звонкости.

хости – звонкости).

З в у к о в о й а н а л и з м о ч и.

1. Выделяет начальный гласный в словах 1. Выделяет начальный гласный в словах на Бля…, х…, на Бля…, х…, в ж…у.

иди в ж…у.

2. Выделяет звук на фоне матерного сло-

2. Выделяет звук на фоне свиста.

ва, по картинке и на слух.

3. Позиционным звуковым мычанием не владеет.

3. Дифференцирует смешиваемые в про-

4. Дифференцирует смешиваемые в произношении звуки

изношении матерные звуки с блатными (С – Ш и бля-тля, чих-пых, мук-пук) в парах слов "иди на

звуками в парах детских слов.

…", "иди в ж…" и т.д.

Воспроизведение слоговой структуры слова и звуконаполняемость мата.

а). Пуговица – "хреновина"; свисток – фуфло"; скворечник – а). Пуговица – "фуфло"; свисток –

"валенок"; сковорода – "хренотень"; сквозняк – "отморозок"; "фуфло"; скворечник – "фуфло"; простокваша – "атас"; лекарство – "блевотина"; динамика – сковорода – "фуфло"; динамика –

"гоп-стоп"; снеговик – "мент"; серпантин – "васар".

"фуфло"; снеговик – "фуфло"; про-

Вывод: Нарушение слоговой структуры базарных и матерных стокваша – "фуфло".

слов (сохранение количества слогов, персеверации слогов в 3 – Вывод: Количество, порядок следо-

4х сложных словах). Нарушение звуконаполняемости: упро-

вания слогов не нарушены. Звукона-

щение стечений согласных, замены и перестановки звуков.

полняемость страдает из-за стойких

б). Дети слепили снеговика – "Дети горбатого слепили"; водо-

фонологических замен, искажений.

проводчик чинит водопровод – "П…ц пришёл водопроводу"; б). Воспроизводит предложения без

волосы подстригают в парикмахерской – "жуть".

матерных и полуматерных потерь

Вывод: Нарушение слоговой структуры слов во фразе, недого-

количества слогов. Пропуски со-

варивание окончаний матерных и жаргонных слов, пропуски гласных в матерных стечениях.

слогов в середине слов, замены употребления слогов.

Исследование грамматического строя базара.

1. Словоизменение.

а). Изменение по падежам не нарушено.

а). Изменение по падежам не нарушено.

б). Образование форм им. сущ. им.пад. ед. и мн. чис-

б). Ухо – ухи; дерево - дереви'; рот - роты';