Шрифт:
слушателем, одновременно читал свои лекции. В результате, про-
чтя очередную лекцию, Двинов через 5 минут все забывал и снова и
снова принимался за чтение своих опусов.
– Билет № 19. Вопрос первый. Что такое преступление? В чем
разница между преступлением и правонарушением? Виды преступ-
лений. – Монзиков читал внятно и неспешно.
– Так, слушаю Вас. – Двинов изучал очередную лекцию и ожи-
дал начала ответа Монзикова.
– Преступление – это то, чему посвящено большое количество
научных трудов по юриспруденции, а также по теории уголовного
права. Обычно за каждым преступлением следует конкретное нака-
зание. Вот я, например, работаю в колонии строгого…
– Так! Я что-то не пойму, причем здесь колония и Ваша рабо-
та? Давайте по существу! – и Двинов начал внимательно разгляды-
вать свои аккуратно постриженные ногти.
– Я просто хотел сделать мостик, т.е. рассказать историю во-
проса, но …
– Пожалуйста, переходите к сути вопроса! – Двинов начинал
нервничать.
– Значит так, в судопроизводстве по уголовным делам допус-
кается участие представителей общественных организаций и тру-
64
довых коллективов. Представители общественных организаций и
трудовых коллективов могут быть по определению суда допущены
к участию в судебном разбирательстве уголовных дел в качестве
общественных обвинителей или общественных защитников. Они
выделяются общим собранием общественной организации или тру-
довым коллективом предприятия, учреждения, организации, а так-
же коллективом цеха, отдела или другого подразделения, которые в
письменном виде … – Монзиков внимательно читал каракули Ана-
толия Ивановича, стараясь как нельзя увереннее и четче произно-
сить каждое слово, каждую фразу.
– Так, хорошо, достаточно. Переходите, пожалуйста, ко вто-
рому вопросу Вашего билета. – Двинов смутно понимал, что где-то
он уже это слышал, а может быть и читал. И если бы ему сказали,
что это было содержание, причем дословное, статьи 250 Уголовно-
процессуального кодекса, то, скорее всего, Анатолий Иванович с
этим бы даже согласился, но только после своих добавлений и
уточнений. Вероятность того, что у доцента Двинова возник бы во-
прос о связи статьи с первым вопросом билета равнялась нулю.
– Вопрос второй. Основное содержание принципа презумпции
невиновности. Вина. Пределы и …
– Не надо читать вопрос. Я и вы – грамотные люди. Мы оба
знаем, что написано в билете. Начинайте ответ, и по существу! Не
надо тянуть время. Ясно? – Двинов поглаживал свою бороду и
внимательно рассматривал обои, которыми недавно оклеили поло-
вину аудиторий за свой счет слушатели Высшей школы милиции.
– Общественный защитник вправе представлять доказательст-
ва, принимать участие в исследовании доказательств, заявлять пе-
ред судом ходатайства и отводы, участвовать в судебных прениях,
излагая суду мнение о …- Монзиков продолжал читать статью 250
УПК.
– Достаточно. Переходите к третьему вопросу. – Двинов начи-
нал нервничать, т.к. слушатель слишком уверенно и слишком хо-
рошо излагал суть каждого вопроса. Было очевидно, что что-то
здесь не так! Но что? На этот вопрос не мог ответить даже сам
Двинов.
Монзикову ничего не оставалось, как начать чтение статьи
250 УПК опять с начала. На этот раз Двинов слушал Монзикова с
особым вниманием. Он ясно понимал, что тот говорит абсолютно
правильно. Более того, некоторые вещи Двинов слышал впервые и
65
ему, поэтому, было очень интересно. Когда статья была прочитана,
то Монзиков произнес решающую для него фразу: "Ну, вот, значит, это, можно сказать, если коротко, все".
– Ну, что же, неплохо, неплохо. Очень даже неплохо! А Вы
знаете, что я очень редко ставлю на экзаменах пятерки, а?
Монзиков не сразу ответил. Вначале он надул щеки, потом
почесал в затылке и только затем с философским видом изрек – Да,